Sprogforum udgives fra 2024 af Forlaget Sprogforum og udkommer som fuldt open access-tidsskrift på tidsskrift.dk
Alle numre er tilgængelige på denne platform. Enkelte af de ældre artikler findes dog kun i de trykte tidsskrifter på grund ophavsret. Ældre numre af Sprogforum — tidsskrift for sprog- og kulturpædagogik findes på henholdsvis Roskilde Universitetsforlag og Århus Universitetsforlag. Fra 1994 til 2005 blev Sprogforum udgivet af Sprogpædagogisk Informationscenter under navnet INFODOK på Danmarks Pædagogiske Bibliotek.
Redaktionen huses i dag af Københavns Universitet .
Sprogforum redigeres på flere niveauer:
Storgruppen har til opgave at lægge de overordnede rammer for udgivelsen, fastlægge temaerne for de kommende numre, evaluere de udkomne samt i den daglige praksis at udbrede kendskabet til Sprogforum.
Storgruppen for de enkelte årgange kan ses i det trykte tidsskrifts kolofon.
Denne gruppe mødes et par gange om året og udpeger bl.a. her for hvert nummer en temaredaktion, som skal være ansvarlig for at et nummer bliver til virkelighed. Det indbefatter kontakt til forfattere, gennemlæsning og eventuel beskæring af de indkomne artikler samt at der er en linje i nummeret.
En fast redaktionsgruppe har til opgave at gennemlæse og redigere hele nummeret, kronikkerne, læserbrevssiderne og de "åbne sider".
Redaktionsgruppen medlemmer ses i kolofonen i de enkelte temanumre, men består i 2024 af:
Susanne Jacobsen Pérez (ansv.), Bergthóra Kristjánsdóttir, Karen Risager, Lone Krogsgaard Svarstad, Jan Lindschouw og Marnie Lai – med bidrag fra: Sprogpædagogisk Informationscenter på AU Library, Emdrup.
Redaktionsgruppen fra februar 2018:
Louise Tranekjær (ansv.), Karen Risager, Lone Svarstad, Bergthóra Kristjánsdottir og Karen Sonne Jacobsen.
Redaktionsgruppens medlemmer fra sommeren 2017:
Karen Lund (ansv.), Karen Risager, Bergthóra Kristjánsdottir, Karen Sonne Jacobsen og Louise Tranekjær.
Redaktionsgruppen fra 2014:
Karen Lund (ansv.), Bergthóra Kristjánsdottir, Karen Sonne Jacobsen og Karen Risager.
Redaktionsgruppen fra 2002 til og med 2005:
Annegret Friedrichsen (ansv.), Karen Lund, Karen Risager og Michael Svendsen Pedersen.
Ansvarshavende redaktører:
- For numrene fra 2022 og frem er Susanne Perez ansvarshavende redaktør.
- For numrene fra 2018 til og med 2021var Louise Tranekjær ansvarshavende redaktør.
- For numrene fra 2006 til og med 2017 var Karen Lund ansvarshavende redaktør.
- For numrene fra 2002 til og med 2005 var Annegret Friedrichsen ansvarshavende redaktør.
- For numrene fra 1994 til og med 2001 var Elsebeth Rise ansvarshavende redaktør.
For numrene var fra 1994 til og med 2001 var Per Lukman ansvarshavende grafiker.
Tidsskriftet blev grundlagt i 1994 af Elsebeth Rise (ansv.), Karen Lund, Karen Risager og Michael Svendsen Pedersen.
For tidligere ændringer i sammensætningen af storgruppen samt skiftende temaredaktioner se kolofonen i de enkelte temanumre.
Den enkelte artikelforfatters holdning behøver ikke være identisk med redaktionens.
Sprogforums oprindelige manifest fra 1994
2024 er jubilæumsår for Sprogforum, som fylder 30 år. Tidsskriftet blev grundlagt i 1994 på Damarks Pædagogiske Bibliotek i Emdrup, som senere fusionerede med AU Library, i et tæt samarbejde med forskere fra den daværende Danmarks Lærerhøjskole og Roskilde Universitetscenter.
Her ses den daværende redaktionsgruppes oprindelige manifest.
Nye udfordringer
Det er udfordringernes tid for sproglærere, lærebogsforfattere og efteruddannere. Flere og flere mennesker har brug for mere og mere sprogundervisning. Nye elevgrupper kommer til, ikke mindst voksne med specielle fagsproglige behov, og indvandrere og flygtninge, der som nye grupper kræver særlige tiltag. Hver især har disse grupper behov for en sprogundervisning der - både hvad indhold og metoder angår - adskiller sig fra den vi kender fra den traditionelle undervisning.
Også inden for det etablerede uddannelsessystem er meget i opbrud. Nye uddannelser oprettes, sprogfagene indgår i nye sammenhænge, uddannelsespolitiske målsætninger ændrer sig, læseplaner revideres. Alt sammen som svar på tidens krav til en moderne sprogundervisning. Hos eleverne møder lærerne ændrede holdninger, interesser og adfærdsmønstre, som gør det nødvendigt løbende at ændre metoder, materialer og interaktionsformer.
En samling af kræfterne
Sprogundervisere i Danmark har, ligesom forskere, efteruddannere og lærebogsforfattere, i høj grad vist sig i stand til at tage disse udfordringer op og har i mange tilfælde selv været initiativtagere til fornyelse. Vi har hertil kunnet nyde godt af en solid sprogpædagogisk tradition.
Men skal sprogundervisningen fortsat være på højde med udfordringerne i en international verden og bevare det bedste i traditionen, er det nødvendigt at vi samler kræfterne på tværs af institutionelle og faglige grænser.
Det er ønsket om at tage denne opgave op der ligger bag udgivelsen af Sprogforum, Tidsskrift for sprog- og kulturpædagogik. Det afspejler sig ikke mindst i den samlede redaktionsgruppe, hvor såvel sprog som institutioner er bredt repræsenteret.
Sprogforum vil være en ramme for pædagogisk og teoretisk debat om fremmed- og andetsprogsundervisning hvor:
- undervisere udveksler erfaringer, ideer og eksperimenter på tværs af sprog, institutioner og traditioner;
- forskere formidler undersøgelser og resultater for at bidrage til forøget viden og fornyelse;
- undervisere peger på områder, hvor der er behov for forskning.
Sprogforum ser det som sit fornemste mål at synliggøre og videreudvikle vores fælles faglige identitet på tværs af sproglige og institutionelle grænser. Alle opfordres hermed til at bidrage hertil.
Redaktionsgruppen
Elsebeth Rise, Karen Risager, Karen Lund og Michael Svendsen Pedersen
(1994)
